Faire l'école à la maison au secondaire, c'est vouloir le meilleur pour son ado. Mais une question revient souvent : est-ce qu'il apprend assez, et est-ce qu'il rencontre d'autres jeunes ?
Notre réponse : une aventure présentielle où il apprend en vivant de vrais projets, entouré d'autres jeunes qui font l'école à la maison. On ne veut pas reproduire une classe : on met votre ado au cœur de son expérience.
Une journée en présentiel à Montréal, puis la mission se poursuit en ligne toute la semaine.
Une grande situation-problème, à résoudre en équipe.
En présentiel à l'Atelier de l'AcadémieCo, votre ado passe une journée d'immersion dans une grande situation-problème, en équipe avec d'autres jeunes de son âge. Pat et Caroline, enseignante, supervisent et l'orientent avec de vrais outils pédagogiques.
Pendant la semaine, il continue en ligne à faire évoluer la situation jusqu'à une réalisation finale, comptabilisée dans son portfolio AcadémieCo pour la présenter à la personne-ressource du PFEQ. Les notions de maths, français, sciences et univers social sont intégrées à la mission et alignées au PFEQ.
Avec la Passe Co+, son dossier DEM se prépare en avançant.
Avec la Passe Co+, les travaux et les réalisations de votre ado nourrissent son portfolio. Chaque mission, chaque étape franchie, chaque preuve d'apprentissage s'y ajoute au fil du temps, sans tout recopier à la main.
On préfère être clairs. L'expérience AcadémieCo est riche et alignée au PFEQ, mais elle ne remplace pas à elle seule un parcours complet. Voici la vérité, sans flou.
Notre rôle : rendre les apprentissages vivants et bien documentés. Vous gardez la main sur votre parcours, on vous donne des pièces solides pour le bâtir.
Autour du Projet Immersif Secondaire, une série de services renforcent les apprentissages, chacun avec son rôle précis.
Il mène un vrai projet de A à Z, en équipe : créer un tournoi, un jeu de société, et plus, avec l'autonomie et les 9 compétences transversales en ligne de mire.
DécouvrirDes rencontres en présentiel à l'Atelier, en petit groupe, pour consolider les bases quand c'est utile. Pensé surtout pour le primaire, ouvert aux jeunes qui en profitent.
DécouvrirRéviser les maths et le français en jouant, gratuitement et sans engagement. La porte d'entrée idéale pour goûter à la manière AcadémieCo.
DécouvrirUn parcours qui réunit plusieurs services, jusqu'au tutorat ciblé de Caroline (français et maths), quand votre ado en a besoin.
DécouvrirLa version en ligne du Projet Immersif arrive bientôt. En attendant, tout l'essentiel se vit en présentiel à Montréal, à l'Atelier de l'AcadémieCo (Château Saint-Ambroise, Saint-Henri).
Les premiers retours de familles arriveront bientôt ici. En attendant, chaque promesse de cette page est vérifiable : programme officiel, encadrement enseignant, données protégées.
Pour le présentiel, oui : le Projet Immersif Secondaire se vit à l'Atelier de l'AcadémieCo, au Château Saint-Ambroise (Saint-Henri, Montréal). Ailleurs au Québec, la version en ligne arrive bientôt.
Votre ado passe une journée d'immersion à l'Atelier, en équipe, dans une grande situation-problème. Il la fait évoluer en ligne durant la semaine jusqu'à une réalisation finale, déposée dans son portfolio AcadémieCo pour la présenter à la personne-ressource du PFEQ.
Oui, c'est justement le cœur de l'expérience. Il vit l'aventure avec d'autres jeunes qui font aussi l'école à la maison, en petit groupe. Beaucoup de familles viennent d'abord pour ça : le lien social.
Non, et on le dit clairement. Le Projet Immersif couvre des notions de maths, français, sciences et univers social alignées au PFEQ, mais il s'inscrit dans votre parcours global. Voyez la section « Couverture du programme » pour le détail.
Avec la Passe Co+, les travaux de votre ado nourrissent son portfolio. Vous obtenez un portrait clair de ses apprentissages, aligné sur le programme, prêt à présenter, ce qui simplifie beaucoup le montage du dossier.
Le Soutien scolaire réunit plusieurs services, jusqu'au tutorat ciblé de Caroline en français et en maths. Le Club de maths et L'Arène complètent aussi le parcours selon les besoins.
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